Begleitstudien zu Humboldt reloaded
Um das Projekt Humboldt reloaded so passgerecht wie möglich zu gestalten, gab es in der ersten Förderphase zwei Begleitstudien.
Die prozessbegleitende Evaluation untersuchte den persönlichen Lerngewinn aller Beteiligten, also neben dem der Studierenden auch den der Projektbetreuer. Die Akzeptanzstudie widmete sich dem Erfolg der einzelnen HR-Projekte und stellte beispielsweise die Fragen, mit welchen Erwartungen Studierende ein Humboldt reloaded-Projekt beginnen und wann es sich für sie lohnt.
In der zweiten Förderphase ermittelt eine begleitende Wirkungsstudie, welche die erfolgreichen Evaluations- und Akzeptanzstudien der ersten Projektphase fortführt, die Effekte einer Teilnahme an Humboldt reloaded durch Erhebung objektiver und subjektiver Daten.
